<tbody id="ugmi4"></tbody> 1.基本情況
1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)。南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江西省教育廳備案、南昌市教育局批準(zhǔn)成立的以鐵道運(yùn)輸和軌道交通專業(yè)為主，并列入全國(guó)統(tǒng)招計(jì)劃的全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校一校兩區(qū)，其中向塘校區(qū)位于南昌向塘鐵路地區(qū)向鐵南大道98號(hào)，占地面積62.5畝，建筑面積34216平方米;樂化校區(qū)位于新建區(qū)樂化鎮(zhèn)，占地面積126畝，已于2017年9月投入使用。樂化校區(qū)一期投資近4000萬元，二期投資近8000萬元，已有建筑面積43792平方米，新校區(qū)全面投入使用后共可容納4800余名學(xué)生。
向塘校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、辦公樓、圖書館、學(xué)生食堂、大禮堂、學(xué)生宿舍(共有9棟，可容納3000余人)，校園環(huán)境十分優(yōu)美，各種教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)設(shè)施齊備，生均占地面積、建筑面積均達(dá)標(biāo);樂化校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)樓、行政樓、大禮堂、報(bào)告大廳、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓(共有5棟，可容納4800余人)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓(在建)及田徑場(chǎng)、戶外籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及配套設(shè)施設(shè)備。
學(xué)校學(xué)生均為全日制統(tǒng)招普通中專學(xué)籍。2018年招生人數(shù)為1765人，與2017年招生人數(shù)2316人相比減少了551人;2018年在校生人數(shù)為5208人，與2017年在校生人數(shù)4803人相比增加了405人;2018年畢業(yè)生為1271人，較2017年的1201人增加了70人。
2012年，學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)被評(píng)為南昌市重點(diǎn)示范專業(yè)，2016年12月，學(xué)校在南昌市教育局公布的第一批達(dá)標(biāo)民辦學(xué)校中被評(píng)為唯一一所“達(dá)標(biāo)中專學(xué)校”;截止目前，學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)、電氣化鐵道供電、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修及內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修等專業(yè)被評(píng)為南昌市中等職業(yè)教育精品特色專業(yè);電氣化鐵道供電專業(yè)技能名師蔡學(xué)敬工作室、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)技能名師劉振玖工作室、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)技能名師李賤仔工作室被認(rèn)定為南昌市中等職業(yè)教育技能名師工作室;2016年、2017年，學(xué)校連續(xù)兩年在南昌市教育局開展的民辦教育辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中獲得了“優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)已成為南昌市達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校、江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校，樹立了學(xué)校在同類型學(xué)校中的行業(yè)標(biāo)桿地位。
1.2 設(shè)施設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)了鐵道運(yùn)輸管理(城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理)、電氣化鐵道供電、鐵道車輛運(yùn)用與檢修(內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修)、鐵道信號(hào)(城市軌道交通信號(hào))、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修(城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修)、航空服務(wù)(民航運(yùn)輸)等六大類鐵路軌道航空服務(wù)類專業(yè)，專門從事鐵路軌道交通、航空服務(wù)人才培養(yǎng)。學(xué)校向塘校區(qū)按照現(xiàn)代化、系統(tǒng)化、精品化的要求，投資了大量用于實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽、表演、生產(chǎn)、研發(fā)的多功能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及相關(guān)配套設(shè)備，2018年實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值為1039.09萬元，較2017年的891.60元增加了147.49萬元。學(xué)校向塘校區(qū)已建成了地鐵機(jī)車模擬駕駛實(shí)驗(yàn)室、牽引變電所供電實(shí)驗(yàn)室、地鐵車站綜合控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、FAS系統(tǒng)、接觸網(wǎng)練兵場(chǎng)、電力內(nèi)外線練兵場(chǎng)、電工電子實(shí)驗(yàn)室、電氣控制實(shí)驗(yàn)室、金工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、普車、銑床、牛頭刨床、禮儀實(shí)訓(xùn)室，學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)的投入使用，較好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)訓(xùn)操作問題，可以滿足本校在校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求。2018年，學(xué)校樂化校區(qū)投入1500萬元用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，目前主體已基本完工，預(yù)計(jì)2019年4月全面完工投用。學(xué)校始終堅(jiān)持“理論+實(shí)踐”教育教學(xué)模式，其中實(shí)訓(xùn)操作課占到所有專業(yè)課程量的50%以上。學(xué)?，F(xiàn)有圖書館大樓建筑面積1.5萬平方米，學(xué)校圖書館藏書6萬冊(cè)，較2017年的1.3萬冊(cè)增加了4.7萬冊(cè)，教師、學(xué)生報(bào)刊雜志閱覽室以及200臺(tái)電腦互聯(lián)網(wǎng)閱覽室，基本能滿足師生的需求。
1.3教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工208人，其中專任教師119人，行政人員32人，工勤人員35人，聘請(qǐng)校外教師22人。專業(yè)課老師大部分為鐵路離退休職工及師范院?；蚪煌ㄔ盒．厴I(yè)的大學(xué)生，形成了一支理論素質(zhì)過硬、實(shí)踐操作過硬的專業(yè)師資隊(duì)伍。截至目前，學(xué)校師生比基本達(dá)到1：20、“雙師型”教師比例為7.1%，兼職教師比例為15.6%、專任教師本科以上學(xué)歷比例為58.8%、專任教師碩士以上學(xué)歷比例為4.2%、專任教師高級(jí)職稱教師比例為40.3% 。
2、學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)分階段對(duì)學(xué)生開展理想信念、遵紀(jì)守法、文明禮儀、職業(yè)道德、心理健康和就業(yè)創(chuàng)業(yè)六大主題教育，利用校內(nèi)外德育基地和重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、集體主義、愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信感恩教育和生命安全教育等，努力讓學(xué)生成為思想素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)的合格技能型人才。
學(xué)校十分注重校園文化和社團(tuán)建設(shè)，每逢國(guó)家重大節(jié)假日學(xué)校均會(huì)組織開展慶?；蚣o(jì)念類活動(dòng)，在學(xué)校師生中積極宣揚(yáng)“熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、樂于助人”的精神思想。為提升學(xué)校師生文化思想水平及行業(yè)專業(yè)知識(shí)，學(xué)校積極邀請(qǐng)行業(yè)專家、學(xué)者到校進(jìn)行講學(xué)講座。為提高學(xué)校師生消防安全意識(shí)，2018年4月12日，學(xué)校邀請(qǐng)了贛南消防中心培訓(xùn)中心主任萬耀男蒞臨學(xué)校樂化校區(qū)進(jìn)行安全知識(shí)講座;為對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，2018年5月18日，學(xué)校聯(lián)合南昌藍(lán)天救援隊(duì)在學(xué)校樂化校區(qū)開展了一次防溺水安全知識(shí)講座;為對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行德育教育宣傳，2018年12月8日，學(xué)校邀請(qǐng)了全國(guó)德育教育專家、中國(guó)教師發(fā)展研究中心研究員余國(guó)良教授來學(xué)校開展了“六個(gè)導(dǎo)向”的德育教育專題知識(shí)講座，校園文化滿意度為96.6%。2018年學(xué)校新增了5個(gè)學(xué)生社團(tuán)，現(xiàn)有禮儀協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、茶藝協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、繪畫協(xié)會(huì)、國(guó)旗班、文學(xué)協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)等共計(jì)26個(gè)學(xué)生社團(tuán)。2018年校團(tuán)委主要開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)、“關(guān)愛動(dòng)物，公益先行”愛心義賣活動(dòng)、“緬懷革命英烈，弘揚(yáng)民族精神”方志敏烈士陵園參觀紀(jì)念活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)、校園禁煙活動(dòng)、“傳遞青春火焰，點(diǎn)亮精彩人生”五四青年節(jié)系列活動(dòng)、“走出課堂，親近自然，品讀文化”撫州研學(xué)旅行活動(dòng)、“弘揚(yáng)籃球主旋律、傳播體育正能量”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、學(xué)生書法大賽、學(xué)生籃球賽、學(xué)生拔河比賽、校運(yùn)會(huì)、“大手拉小手，文明一起走”創(chuàng)文活動(dòng)、“一二·九”愛國(guó)主義教育主題演講比賽、社團(tuán)文化節(jié)暨元旦文藝晚會(huì)等;尤其值得一提的是，2018年12月21日，學(xué)校禮儀協(xié)會(huì)社代表學(xué)校參加了由江西省教育廳主辦的“慶祝改革開放40周年——江西職業(yè)院校技能風(fēng)采展示暨2018年技能大賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，另在2018年12月23日由南昌市教育局主辦的第三屆中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選中獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)生活動(dòng)開展方面，學(xué)校一直以“團(tuán)結(jié)青年，教育青年，管理青年，服務(wù)青年”為宗旨，努力構(gòu)建“育人型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、創(chuàng)新型”的學(xué)生活動(dòng)組織，不斷豐富學(xué)生學(xué)生校園生活。2018年，學(xué)生文化課合格率為96.8%、專業(yè)技能合格率為94.6%、體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率為98.2%(其中優(yōu)秀率達(dá)20.5%)、畢業(yè)率98.7%，較2017年均有所提升。
2.2 就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的理念，歷來十分重視學(xué)生的就業(yè)安置工作，現(xiàn)有校企合作企業(yè)30余家，2018年畢業(yè)生1271人，就業(yè)率96.92%，對(duì)口就業(yè)率87.95%，比2017年就業(yè)率95.25%，對(duì)口就業(yè)率84.36%均有所提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、就業(yè)質(zhì)量明顯提高。初始月薪各專業(yè)大致在1800-3500左右,底薪逐年有所提高。學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生就業(yè)去向，更關(guān)注學(xué)生就業(yè)過程。學(xué)校經(jīng)常性組織校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教職工到就業(yè)單位進(jìn)行回訪，了解就業(yè)單位及畢業(yè)生的情況，不斷提升就業(yè)服務(wù)水平，旨在讓學(xué)生“能就業(yè)、就好業(yè)”，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)到97.5%。
3.質(zhì)量保障措施
3.1 專業(yè)布局。2018專業(yè)數(shù)量為12個(gè)，較2017年的11個(gè)增加了1個(gè)，人才培養(yǎng)方案2018年進(jìn)行了較大調(diào)整，2016年入學(xué)的班級(jí)均采用2.5+0.5年的培養(yǎng)計(jì)劃，2018年開設(shè)的課程較2017年有所增加。部分專業(yè)如：鐵道運(yùn)輸管理、電氣化鐵道供電、城市軌道交通信號(hào)、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修等專業(yè)采用“3+2”的辦學(xué)模式,搭建了學(xué)歷提升、人才成長(zhǎng)的立交橋。
3.2質(zhì)量保證。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等基礎(chǔ)課程。學(xué)校從機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)兩個(gè)層面不斷完善專業(yè)建設(shè)，成立的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，通過觀摩學(xué)習(xí)、調(diào)研、論證等方式為學(xué)校的專業(yè)規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)把關(guān)定向，使專業(yè)設(shè)置以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整科學(xué)合理。2018年，學(xué)校多次組織師生赴南昌南車輛段、向西編組站、向塘機(jī)務(wù)段等校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。當(dāng)前學(xué)校已建成了鐵道供電專業(yè)群、鐵道機(jī)車專業(yè)群、鐵道運(yùn)輸專業(yè)群，形成了系主任領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)設(shè)置負(fù)責(zé)制，以專業(yè)群的模式不斷推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。
在師資隊(duì)伍方面，學(xué)校師資隊(duì)伍主要分為專任老師和外聘老師兩部分，目前學(xué)校有專任教師119人，外聘教師22人，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
在人才培養(yǎng)培養(yǎng)方面，學(xué)校突破以"課堂、書本、教師"為中心的傳統(tǒng)育人模式，提出并實(shí)施了"三雙(雙主體、雙師、雙證)、兩全(全過程、全方位)、一半(半軍事化)"的人才培養(yǎng)模式。強(qiáng)化適應(yīng)崗位要求的專業(yè)技能，提升學(xué)生健康的職業(yè)生活能力，為學(xué)生今后上崗就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
由于鐵路、軌道交通類的工種屬于行業(yè)特有工種，職業(yè)資格鑒定由鐵道部下屬各鐵路局技能鑒定站負(fù)責(zé)，學(xué)校積極和有關(guān)部門對(duì)接，組織學(xué)生參加專業(yè)資格認(rèn)定考試;同時(shí)為拓寬學(xué)生其它技能，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加南昌市人力資源與社會(huì)保障局舉行的職業(yè)資格鑒定。
在人才培養(yǎng)模式改革方面，學(xué)校堅(jiān)持“圍繞市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)、圍繞職業(yè)崗位需要拓展課程、圍繞企業(yè)需要調(diào)整教學(xué)”的原則，將“產(chǎn)教學(xué)一體化”、“教學(xué)內(nèi)容和崗位需求相適應(yīng)”等方面作為衡量新課程體系建立的標(biāo)準(zhǔn)，在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，實(shí)施“三階段+兩課堂”的教學(xué)組織模式和應(yīng)對(duì)應(yīng)的課程體系，設(shè)置專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)、崗位能力和拓展能力3個(gè)階段，分別在3個(gè)學(xué)年的12個(gè)學(xué)段中完成。
在信息化教學(xué)方面，學(xué)校建立了教學(xué)資源庫(kù)，教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，大大提升了教育教學(xué)質(zhì)量。在教材選用方面，嚴(yán)格按照專業(yè)需求選用實(shí)用性強(qiáng)的教材。
3.3落實(shí)教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況。教師培訓(xùn)工作是整個(gè)教育工作中一個(gè)有機(jī)重要組成部分，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要措施，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為加強(qiáng)學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)工作的規(guī)范化、科學(xué)化，進(jìn)一步提高全校教師的教學(xué)和科研水平，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，學(xué)校制定了《教師進(jìn)修培訓(xùn)管理辦法》。教師進(jìn)修培訓(xùn)采取學(xué)校自己培養(yǎng)和外出進(jìn)修相結(jié)合，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)的方式加強(qiáng)自身培養(yǎng)和提高。學(xué)校每年都會(huì)舉辦校內(nèi)教師培訓(xùn)，并采取骨干教師“傳、幫、帶”、教學(xué)部門負(fù)責(zé)人“一對(duì)一”培養(yǎng)青年教師、名師工程等方式培養(yǎng)培訓(xùn)校內(nèi)青年教師，使他們迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干和技能能手。為讓學(xué)校青年教師“走出去”，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2018年4月25日，學(xué)校組織青年教師參加了由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的“關(guān)于智慧課堂及微課程技術(shù)研修班”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收效良好。
學(xué)校每年拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持學(xué)校專任教師參加各種省級(jí)、國(guó)家級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)。根據(jù)南昌市教育局安排，學(xué)校每年有5位左右的專任教師參加了相關(guān)專業(yè)的省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)交流，使學(xué)校的師資水平和教學(xué)技能水平得到了極大的提高，拓寬了教師的專業(yè)視野，帶回了很多先進(jìn)的職教理念和教學(xué)形式，為學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校每年都委派部分教師前往企業(yè)學(xué)習(xí)，掌握企業(yè)對(duì)一線技術(shù)工人的能力需求和技能需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與工作過程對(duì)接。
4.校企合作
4.1校企合作開展情況和效果。學(xué)校始終堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心"的職業(yè)教育理念，實(shí)施“校企合作、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，本著“合作共贏，資源共享，為企業(yè)服務(wù)，不給企業(yè)添麻煩”的校企合作理念，積極推進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展，合作的企業(yè)大幅度增加，目前學(xué)校與30余家企業(yè)有校企合作關(guān)系。依托鐵路和軌道交通行業(yè)的強(qiáng)大后盾，先后與多家國(guó)有鐵路、擁有鐵路專用線的大型企業(yè)、城市輕軌、地鐵和高新技術(shù)企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地，形成了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。許多企業(yè)主動(dòng)發(fā)揮企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、場(chǎng)地等資源優(yōu)勢(shì)，有的免費(fèi)提供給校方實(shí)訓(xùn)，學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共建實(shí)訓(xùn)基地。2018年，學(xué)校與達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)、中鐵五局、上海寶鋼等企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，實(shí)施校企聯(lián)合人才培養(yǎng)。2018年，學(xué)校向合作單位推送了1000余名優(yōu)秀畢業(yè)生，主要工作崗位有軌道車司機(jī)、列車員、售票員、安檢員、調(diào)車員、高速公路收費(fèi)員等，通過就業(yè)回訪，就業(yè)反響良好。校企合作穩(wěn)步推進(jìn)，人才培養(yǎng)成果豐碩。
4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況。學(xué)校結(jié)合用人單位的實(shí)際需要和各專業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，遵循“學(xué)生本人愿意，家長(zhǎng)同意，學(xué)校批準(zhǔn)，擇優(yōu)先推”的原則，基本做到了量才選崗、對(duì)口就業(yè)。在學(xué)生實(shí)習(xí)工作中，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，嚴(yán)格執(zhí)行《南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)生管理規(guī)定》，科學(xué)制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書，選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)的實(shí)習(xí)單位安排實(shí)習(xí)，并加強(qiáng)了指導(dǎo)老師的跟蹤指導(dǎo)。2018年1000余名學(xué)生分別在南昌、深圳、廣東、福建、安徽等幾十家企業(yè)順利實(shí)習(xí)就業(yè)，初步達(dá)到了“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標(biāo)。
4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況。學(xué)校暫無實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。
5、社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)。學(xué)校大力推行“工學(xué)融合、產(chǎn)教結(jié)合”的教學(xué)模式，努力把學(xué)生塑造成“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有門路、發(fā)展有基礎(chǔ)”的高素質(zhì)技能型人才。2018年學(xué)校共有23名學(xué)生順利通過國(guó)家鐵路局組織的內(nèi)燃機(jī)車司機(jī)考試，另有36名學(xué)生通過國(guó)家鐵路局組織的軌道車司機(jī)考試，120名學(xué)生通過南昌鐵路局組織的技能鑒定考試，取得了接觸網(wǎng)證資格證書，221人名學(xué)生通過了南昌市人社局組織的電工考試，取得了初級(jí)電工資格證書，305名學(xué)生取得了客運(yùn)員資格證書，236名學(xué)生取得了茶藝證。學(xué)校積極組織校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教師到就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)回訪，通過回訪企業(yè)，企業(yè)滿意度達(dá)97.8%。
5.2社會(huì)服務(wù)。2017年，為響應(yīng)地方政府“精準(zhǔn)扶貧”工作，發(fā)揮學(xué)校社會(huì)作用，擔(dān)起學(xué)校社會(huì)責(zé)任，學(xué)校黨支部積極組織開展黨建+活動(dòng)，為樂化鎮(zhèn)共解決“精準(zhǔn)扶貧”貧困家庭就業(yè)12人，主要擔(dān)任門衛(wèi)、保潔、食堂勤雜人員等。
為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧教育，對(duì)有特長(zhǎng)的貧困家庭孩子提供入學(xué)幫助，2018年6月，學(xué)校推出了“特長(zhǎng)生免費(fèi)助學(xué)計(jì)劃”，幫助有特長(zhǎng)尤其是貧困家庭孩子免費(fèi)入學(xué)，贏到了普遍好評(píng)。
5.3對(duì)口支援。學(xué)校正在積極聯(lián)系對(duì)口支援工作。
6、政府履責(zé)
6.1經(jīng)費(fèi)。學(xué)校舉辦者能按時(shí)足額履行出資義務(wù)，產(chǎn)權(quán)明晰，所有辦學(xué)資產(chǎn)、國(guó)有資產(chǎn)以及辦學(xué)積累都分別建賬管理，學(xué)校的法人財(cái)產(chǎn)權(quán)落實(shí)到位。
6.2政策措施。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)政策進(jìn)行辦學(xué)，落實(shí)學(xué)期、學(xué)段教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教師福利保障，為符合要求的教職工提供良好的辦公條件、購(gòu)買社保等，出臺(tái)了一系列提升辦學(xué)水平的政策和措施，先后出臺(tái)了教學(xué)管理規(guī)程、教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)程、教師教學(xué)工作規(guī)程等一系列教學(xué)管理制度。
7.特色創(chuàng)新
(1)學(xué)校實(shí)施“校企合作、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心”的理念，實(shí)施“校企合作、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。截止目前學(xué)校共與30余家鐵路單位或企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，學(xué)校先后與中鐵電氣化局、寶鋼集團(tuán)、江西瑞景鐵路發(fā)展公司、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)等企業(yè)簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)施“校企合作、訂單培養(yǎng)”。
(2)學(xué)校實(shí)施“黨建+團(tuán)建”模式，實(shí)現(xiàn)黨建與團(tuán)建的同步發(fā)展。
為實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建，學(xué)校在樂化校區(qū)學(xué)生社團(tuán)中心成立了“黨員活動(dòng)中心”和“團(tuán)員活動(dòng)中心”，讓“黨建”和“團(tuán)建”進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)黨建與團(tuán)建的同步發(fā)展。
(3)響應(yīng)國(guó)家教育扶貧政策，推出“特長(zhǎng)生免費(fèi)助學(xué)計(jì)劃”
2018年6月，學(xué)校推出了“特長(zhǎng)生免費(fèi)助學(xué)計(jì)劃”，首次面向江西省各縣、區(qū)選拔具備體育、美術(shù)、音樂或舞蹈等特長(zhǎng)的學(xué)生30名，幫助有特長(zhǎng)尤其是貧困家庭孩子順利入學(xué)，被錄取的學(xué)生可在我校自主選擇專業(yè)就讀，學(xué)費(fèi)全免并確保就業(yè)。
(4)與鐵路行業(yè)和軌道交通行業(yè)成立專業(yè)研究委員會(huì)，共同探討鐵路人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校與向塘西站、向塘機(jī)務(wù)段、南昌南車輛段、中鐵電化局南昌維管段等單位合作，針對(duì)鐵路行業(yè)和軌道交通行業(yè)人才培養(yǎng)成立了專業(yè)研究委員會(huì)，共同探討鐵路人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的深度合作。
8.學(xué)校黨建工作情況。學(xué)校十分注重黨建工作，在校黨支部書記毛志富同志的帶領(lǐng)下， 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨組織有關(guān)規(guī)定要求，抓好制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”，開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，對(duì)黨員踐行廉政教育，要求黨員公開承諾做合格共產(chǎn)黨員，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部圍繞學(xué)校中心工作，做好學(xué)校教職工的思想政治工作，提高大家的思想認(rèn)識(shí)水平，在教學(xué)上堅(jiān)持立德育人，使學(xué)校各項(xiàng)工作有成效，有創(chuàng)新。為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，發(fā)揮黨員教師在學(xué)校工作中的先鋒模范作用，2018年7月28日，學(xué)校黨支部組織黨員干部前往“紅色搖籃”江西瑞金參加十九大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，讀《紅色家書》，走紅色道路，感受黨的紅色文化。2018年，根據(jù)南昌市教育文件要求，學(xué)校參加了“黨建引領(lǐng)優(yōu)勝學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校一直以來十分重視黨建工作開展，十九大召開后學(xué)校更是將黨建工作放在新的高度來抓。為實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建和團(tuán)建的同步發(fā)展，學(xué)校在樂化校區(qū)學(xué)生社團(tuán)中心成立了“黨員活動(dòng)中心”和“團(tuán)員活動(dòng)中心”，便于學(xué)校黨團(tuán)活動(dòng)開展，提升黨團(tuán)建設(shè)水平。為便于中共南昌市教育委員會(huì)對(duì)學(xué)校黨建工作進(jìn)行監(jiān)督、管理與指導(dǎo)，便于中共樂化鎮(zhèn)委員會(huì)對(duì)學(xué)校黨建工作進(jìn)行協(xié)管、聯(lián)絡(luò)與指導(dǎo)，學(xué)校成立了中共南昌市教育局委員會(huì)“黨建指導(dǎo)中心”和中共樂化鎮(zhèn)委員會(huì)“黨建聯(lián)絡(luò)中心”，進(jìn)一步完善學(xué)校黨建工作體制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建工作穩(wěn)步發(fā)展。
9.主要問題和改進(jìn)措施
(1)主要問題
1)專業(yè)師資匱乏。
2)相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位及教學(xué)軟硬件設(shè)備不足。
(2)改進(jìn)措施
1)與專業(yè)院校合作，實(shí)現(xiàn)教師資源共享;同時(shí)不斷引進(jìn)師范類及交通類院校對(duì)口專業(yè)畢業(yè)生，補(bǔ)充學(xué)校專業(yè)師資。
2)學(xué)校繼續(xù)加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)軟硬件投入，同時(shí)爭(zhēng)取省市財(cái)政更大支持。
(3)展望與期待
1)期望政策上給予學(xué)校更多支持，給予更大的辦學(xué)自主權(quán)。
2)期望在學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)上涉及的規(guī)費(fèi)和稅收進(jìn)行減免。
3)期望對(duì)于學(xué)校進(jìn)行的擴(kuò)建給予更多土地劃撥上的政策支持。
4)期望在上級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下、在合作企業(yè)的大力支持下、在社會(huì)各界的熱切關(guān)心下、在學(xué)校教職工的共同努力下，將學(xué)校辦成職業(yè)特色品牌強(qiáng)校，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能人才。
南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校
二0一八年十二月
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